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【教師のEXCEL講座】QURTILE関数~結果が手計算と違う理由~

こんにちは。福田泰裕です。

集団のデータの分布を知るために、四分位数がとても有効です。
EXCELには四分位数を計算するQURTILE関数が用意されています。

しかし、このQURTILE関数を使って四分位数を求めると、手計算で求めた値と違う結果になってしまうことがあります。

この記事では、その理由について解説していきます。

最後まで読んでいただけると嬉しいです。

目次

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QURTILE関数と手計算で四分位数を求める

読者

結果が違うって、どういうこと?

という方のために、まずは実際に四分位数を求めてみましょう。

QURTILE関数&手計算での四分位数の求め方

まず、QURTILE関数の使い方はこちらの記事をご覧ください👇

四分位数の計算方法は、こちらの記事をご覧ください👇

10人のデータで四分位数を計算してみる

それでは、実際に求めていきましょう。

上のようなデータを用意しました。
このデータから四分位数を計算していきます。

手計算で四分位数を求める

まず、手計算で四分位数を求めてみましょう。

このように、

  • 第1四分位数…4
  • 第2四分位数…6.5
  • 第3四分位数…8

という結果になりました。

QURTILE関数で四分位数を求める

次は、EXCELのQURTILE関数を使って求めてみましょう。

このように、

  • 第1四分位数…4.25
  • 第2四分位数…6.5
  • 第3四分位数…7.75

という結果になりました。

QURTILE関数は、四分位数の求め方が違う

実は、QURTILE関数は四分位数の求め方が手計算の場合と異なります。

手計算で集団を4分割して求めた四分位数を「ヒンジ」といいます。
このヒンジは、手計算でも簡単に求めることのできる簡易的な定義なのです。

それに対して、QURTILE関数のやり方で求めた四分位数を「パーセンタイル」といいます。
このパーセントタイルの四分位数が、一般的な四分位数の定義となります。

四分位数「ヒンジ」では2つのデータの平均を使う

ヒンジでは、半分に分けて第2四分位数を求め、更に半分に分けて第1四分位数、第3四分位数を求めます。
半分にする際にデータの個数が偶数の場合、その中間点を跨ぐ2つのデータの平均を取ります。

四分位数「パーセンタイル」では厳密に4等分する

一方パーセンタイルでは、データの幅を厳密に4等分して、内分点を求める要領で四分位数を求めていきます。

例えばデータが10個の場合、そのデータの幅は9です。

この幅「9」を4等分します。

第2四分位数を表すポイントは4.5でちょうど真ん中なので、X5とX6の平均で問題ありません。

しかし、第1四分位数を求めるポイントは2.25となり、X3とX4の間に位置していますが、ややX3に寄っています。
X3とX4の間を拡大すると…👇

この「2.25」というポイントは、X3とX4を1:3に内分する点なのです。

内分点を求める要領で計算すると…

$$\frac{3 \cdot X_3 + 1 \cdot X_4}{1+3}= \frac{3X_3 + X_4}{4}$$

となります。

これがパーセンタイルでの第1四分位数の求め方です。

同様に考えると、第3四分位数は

$$\frac{X_7+3 X_8}{4}$$

となります。

四分位数が違っても良いのか?

読者

定義の仕方によって、値が変わってもいいの!?

と思われるかもしれません。

確かに、数学のテストのときに答えが2種類あると混乱するかもしれません。
しかし実際に統計を取る際には、「四分位数がいくらか」ということよりも「データの分布はどうなっているのか」が目的となります。

定義の仕方が違いますが、ヒンジとパーセンタイルのどちらの方法でも、四分位数の値はそこまで変わりません。

手計算で求めるならヒンジの方が早いですし、コンピュータを使うならより厳密に分割したパーセンタイルを使う…ということでも、特に問題はないのではないでしょうか。

まとめ:四分位数が違っても焦らずに!

いいかがでしたでしょうか。

手計算で求めた四分位数とEXCELで求めた四分位数が違うと、焦ってしまうものです。
しかし、四分位数にはヒンジとパーセンタイルという2つの定義があり、手計算ではヒンジ、EXCELではパーセンタイルを使っていることを知っておけば、いちいち焦ることもなくなります。

EXCELのQURTILE関数はとても便利な関数なので、分布を調べたいときに活用していきましょう!

最後まで読んでいただき、ありがとうございました!

質問やご意見、ご感想などがあればコメント欄にお願いします👇

福田 泰裕

33歳、2児の父。 山口県の高校教師で、担当は数学と情報。 毎日定時ダッシュするために、働き方改革を実施中。 数学教育・情報教育・教師の働き方・教師のEXCEL講座などを記事にしています!

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